敢只把他当作一个十岁的小辈，而是当成平辈或者是物理学的前辈来看。

“这个理论是超弦理论，下面的是作证它的公式，当然这公式目前已知的物理界是没有的，是我为了方便计算和做标记而自己的创造的，当然了里面的符号也是我自己命名的。”

“这人的想法太过超前了........”吴谋义喃喃道。

“如果他的想法被佐证是真实可行的话，那么他的成就将会不亚于牛顿爱因斯坦，那将会是第三次工业革命，不准确的说是一次大进化，应该更加伟大。”

林子文滔滔不绝的说着，有人提问他也能轻松对答如流，这副胸有成竹的样子，朴新强看得甚是满意，有种想强制让他再留级几年的冲动了。

不过很快这个念头又被他压了下去，要是真的这样做的，违不违法暂且不说，光是口碑什么的一落千丈，而且这样做会将林子文得罪死，不仅少了个朋友，还平白无故树立了一个敌人。

关键是这个敌人还特别年轻，潜力无限，天赋异禀，谁也不能知道他未来的天赋和成就。

刚才那些质疑的声音此刻消失的无影无踪，反而变成支持或是崇拜的声音，林子文明白这堂课过后，他可能不会人尽皆知，但是在教研组圈子里定然会被传开。

不过这也是他无法避免的，早点面对也好。

“林先生我还有个疑惑，如果您说的不假的话，您现在是我们学校的高三学生，撑死不过十岁吧，您哪来的时间和精力钻研这些东西，同时还能钻研的如此透彻。”角落一个头发有些秃了的中年人提问。

他的问题也是所有人关心的。

林子文到底是怎样做的，才能在成绩这么好的同时也能钻研这些算是课外的东西的。

鱼和熊掌不可兼得，但是林子文做到了，他两头兼顾了，并且做的很好。

在座的大部分人，已经为人父为人母，即便没有，也是一班的老师，若是能问出林子文的做法，再加以借鉴改进的话，定然能造就一个又一个的林子文。

当然他们不知道的是林子文并非方法造就的，而是他本身异于常人的天赋，他的起点早已超越常人的巅峰。

对于他们的提问林子文倒也觉得无所谓挺正常的，因此他直接如实回答，“就是不做作业不听课？然后上课下课想这些问题，课后回家钻研物理公式，揭开这些神秘的面纱。别的感受我没有，但是感觉这样挺刺激的，也挺有成就感的。”

听得这话，众人无奈地扶额，他们想让林子文说好的