东大毕业生。

那么，老师方面。。。

大西教授跟佐藤教授，一早就等着他了。

“感谢二位老师！”

东野强非常严谨的鞠躬行礼。

这是当然的。

就算是我们中国人，也要拜天地君亲师。

更何况，这两位教授，对东野强帮助极多。

大西跟佐藤教授，当然满脸的全是笑容。

“不必如此。”

“东野君，我们能做你的老师，实在是我们的荣耀。”

二人这态度，非常的诚恳。

所谓，达者为先嘛。

做学问的，往往更是如此。

接下来，师生三人，当然要聊上一聊。

可今日，两位教授是有准备的。

“东野君，有一件事，我们想说一下。”大西教授直接开口。

“聆听教诲。”东野强没说的。

佐藤教授笑了，干脆他来说，“我们想说的吧，算是跟你唱反调。”

反调？

东野强很是奇怪。

可大西教授接着说道：“我们其实是想给你提个醒。

借古代圣人言吧。

民可使由之不可使知之。

鬼吾老师的出现，确实是做了许多正义之事，但这其中，有许多的事情，是借助了民力的。

具体来说，也就是宫崎勤事件，小林薰事件，还有等等事件。

这些当然是很好的，这等正义之事，我们也乐见其成。

但是，这些事件，会不会产生过头的结果呢？

也就是所谓的，过犹不及。

或者是，过火了呢？”

大西教授不愧是教中文的，他对于中国的文学以及许多哲理的，都有研究。

事实上，在日本研究中国文学，本来就是一种高大上的存在。

可眼下，大西教授这说的是什么呢？

东野强听明白了，虽然他对于大西教授的这一句圣人言的解释并不是那么的苟同，但是，也绝对的听明白了。

鬼吾老师在宫崎勤以及小林薰事件中，起到了很大的作用。

那个信件攻势，还有后来的《彷徨之刃》，这些都非常的显眼。

可是，这些攻势归根到底是什么呢？

按照大西教授所说的，那就是鼓动了‘民力’。

或者说是民意。

其实都差不多。

当然，按照东野强的想法，这个手段叫做发