么一个想法，倒也没想过立刻推行科举制，几位卿能站在国家的立场，为国考虑，我深感欣慰。”

“陛下过赞了。”卢植、羊续几人谦逊道。

待君臣几人又交换了一番意见后，卢植几人便起身告辞。

离开前，刘辩特地嘱咐他们道：“此事事关重大，几位卿切莫声张。”

卢植、羊续、曹嵩、崔烈几人自然知晓利害，连声答应。

目视着几人离开，刘辩仍坐在位上，思忖着推动科举制的想法。

想要推动科举制，终结士族、豪族垄断做官之路的现象，光靠天子强行推动是远远不够的，必须要结合国情，这所谓的国情，即是使百姓开智，使寒门、小地主阶级积极参与到做官的途径中。

要促成这一点，那就势必要先打破士族对知识的垄断，令大多数天下人都有接触到知识的机会。

问题是，现如今的知识——或者说充当知识载体的书籍，那是非常昂贵的，毕竟那些书籍、书册都是人工抄录、刻写的嘛，别说普通平民，哪怕是家境稍微差一点的寒门子弟，也未必能接触地到。

印刷！

刘辩脑海中顿时浮现一个词汇。

不错，印刷，把作为知识载体的书籍变成白菜价，天下士族就无法再垄断知识，而汉宫内的东观，有着整个天下最齐全的书籍与书册，欠缺的只是印刷技术。

不过，这难得倒少府么？

问题是，当前朝中的少府，刘辩记得似乎是个士人。

叫什么来着？

“名叫阴修。”

见刘辩问及，张让恭声回答。

可能是见新君仍没什么印象，他又补充了一句：“此人之前任颍川太守，与颍川荀氏交往甚密。”

“哦。”刘辩恍然大悟。

原来就是举荐了钟繇、荀彧、荀攸、郭图几人的那位颍川太守。

想到这里，他又问道：“少府下属，有宫内宦官擅长打造器物的么？”

张让心中微动，低声说道：“掖庭令毕岚、钩盾令宋典，皆深谙打造器物。”

刘辩思忖一下道：“叫毕岚来见我。”

“是。”

张让领命，立刻吩咐小宦官去招毕岚。

不多时，毕岚匆匆至崇德殿，朝着刘辩躬身大拜：“臣毕岚拜见陛下。”

刘辩点点头道：“毕岚，我要你打造一物。”

“请陛下吩咐。”

见此