紧，像凑耳边嚎的，池宁吓了一跳，宋晓意条件反射般瑟缩了一下，推得椅子发出刺耳的声音。寸头男回头，不好意思地摸摸脑袋，“抱歉，吓到你们了。”

又回头小声嘟囔：“他怎么还不来，该不会拖堂吧？”

前面响起接连不断的窃窃私语，池宁等得无聊，也和宋晓意聊天。

“为什么总让我帮你请假呀？明明你每次都不缺课。”

宋晓意有个奇怪的习惯，上声乐课总让他帮忙请假，但最后还是会来。

他和梁行野谈起宋晓意时，梁行野说她大概在宋家的日子不好过，养成了讨好型人格，也许是被逼无奈才来学。

当时池宁也这样认为，但接触久了又觉得不像，因为宋晓意时常流露出对音乐的热爱。

蛋糕吃完了，宋晓意将手揣进兜里，脸贴在冰冷的课桌上，眼神很空，“我不想学，可岑老师是我的偶像。”

她侧着脸，过长的刘海垂到一边，露出白净的额头，她长得清淡，却很耐看，杏眼，鼻子小巧精致，笑起来有梨涡。

但刘海遮住了她耐看的气质，她也很少笑。

池宁是在声乐课上了十几个课时的时候，才和宋晓意说了第一句话。

那天上课的重点是歌唱的共鸣训练，需要学习用稳定的喉头位置发声演唱。课程结束后大家都走了，池宁看着课上发声训练的录像回放，结合岑明森指出的问题，发现自己有很明显的不足，便留下来练了会儿发声技巧。

离开时，他准备关灯，发现宋晓意蹲在墙角，很安静地在哭。那时池宁对她的了解仅有简单几点：十六岁，正读高一，性格内向，一直独来独往。

池宁不知道怎么办，她哭了很久，他也站了很久，最后他走到墙角蹲下，犹豫再犹豫，小声说：“你好。”

接着用他哥在海里哄他的语气安慰道：“别哭了。”

可能这两句话结合起来太怪，宋晓意抬头看了他一眼，鼻音很重地回应他：“你好。”

她站起身，用卫衣帽子盖住头，耷拉着肩膀出了教室。

下次上课时，宋晓意给他带了颗糖，两人在课间慢慢会说几句话。

池宁在这交了一些朋友，但男生打的游戏他没玩过，玩闹起来又总逗他掐他脸，池宁就更喜欢和性格内向的宋晓意呆在一起，后面顺其自然越走越近。

悬在墙上的挂钟滴答响着，到了七点十分，教室门口依然空荡荡。

前排窃窃私语的声音偶尔拔高调子，宋晓意脸贴着桌面，和池宁小声说着