围住他操作的学生们讲解道：“千年前诸子百家之中墨子就跟他的弟子发现了小孔成像的原理，所以以这个实验来入门是再好不过。”

一个学子答道：“监国，可是《墨子》卷之十里的记载？那人之倒影，孔后倒影。”

“对。”朱瞻凯接着说道：“具体实验，你们看这里，就是将这个用一个带有小孔的板挡，在这面我们立起来的小小的墙体与物之间移动，在而这里一个蜡烛形成光源，照射过来，光在此时是散射的，你们看这里的墙上就会形成物的倒影。”

正如朱瞻凯所说一样。

那个小小的倒影出现在那个黑木板做的小墙面上。

一时间这里的学子们眼神之中有着看到“神奇”的兴奋感。

对于他们眼底里这种神情，朱瞻凯很满意。

这其实就是一种源自于本能的求知欲。

就是要抱有对于一切的求知欲，才能搞到自然科学。

紧接着，朱瞻凯开始移动起那个小孔的挡板来，就这样前后移动着这一块中间的板，随着，只见墙上那个成像的目标大小，也渐渐随之改变起来，甚至亮度也逐渐生变。

四周的格物苑的学子们，一个个脸上都是恍然大悟的表情。

朱瞻凯见状，又道：“光在同种均匀的物质中是沿直线传播的！而你们也看到了，物距越近，这呈现出的像，也就越大且亮度越暗！物距越远，像也就越小，而且且亮度也就越亮。”

“监国，我明白了！”一个学子一脸欢欣，大喜的道：“这就是，景到，在午有端，与景长，却说在端！”

朱瞻凯点头笑道：“对，相反也是如此。”

“弟子们明白了！”

“多谢监国。”

“监国，学生懂了。”

“谢监国赐教。”

这优秀的学子们，一个个一脸崇拜的面对着朱瞻凯行了一个屈身大礼。

每一个学子眼里的神情都无比的崇敬！

此时的在他们的眼中，监国还是一位授道解惑的先生。

甚至，懂得许多能让他们为之惊叹的学识。

堪比一位先哲！

朱瞻凯还是小看了这个时代对于授道这事。

一见他们如此大礼，不免也有些凝重起来！

他们是将自己当做是尊敬的老师了啊！

也好。

自己这样也可以继续教授他们更多的知识。

“来，三棱镜既然你们也知道怎么来放到水里分解光的七原色了，那